5．25心理健康教育活动周
1.心理情景剧大赛活动取得的成效：
（1）发掘了学生们的创作能力，提高了学生们的创作能力和心理素质，让更多的人更加关注自身的心理健康，用系统的视角去多元素的分析问题，让大学生对快乐健康成才意义的思考。
(2)引导大学生感恩父母、珍爱自我、互助成长，主动探索解决问题与困惑的途径。
(3)发动学生用自己的视角思考，发掘学生的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康用系统观的视角去多元素分析问题，引导大学生对快乐健康成才意义的思考，培育大学生乐观向上的心态。
2.心理情景剧剧本大赛取得的成效：
(1)引导大学生感恩父母、珍爱自我、互助成长，主动探索解决问题与困惑的途径。
(2)发动学生用自己的视角思考，发掘学生的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康用系统观的视角去多元素分析问题，引导大学生对快乐健康成才意义的思考，培育大学生乐观向上的心态。
